Espaços de participação formal e informal dos estudantes do ensino médio do colégio de aplicação / Spaces for formal and informal participation of high school students of the college of application

Luana de Melo Romani, Luana de Melo Romani, Thereza Cristina Bertazzo Silveira Vian, Andrea Brandão Lapa

Abstract


Esta pesquisa  teve como finalidade analisar a participação estudantil dos alunos do Ensino Médio (EM) do Colégio de Aplicação (CA) nos espaços formais de participação como o grêmio estudantil e instâncias colegiadas e espaços informais como intervalos, redes sociais e sala de aula. A pesquisa está inserida dentro do projeto Conexão Escola-Mundo, que tem como proposta que a escola e a universidade estejam juntas na vivência e formação de cidadãos conscientes e conhecedores dos direitos humanos,  através de uma análise crítica das mídias e da cultura digital, por meio da ética hacker, isto é, uma ética ativista, de empoderamento, autoria e produção colaborativa.  A metodologia utilizada nesta pesquisa foi quali e quantitativa, por meio de pesquisa bibliográfica, participação em reuniões da equipe de pesquisa, aplicação de questionários em uma amostra representativa dos estudantes do Ensino Médio, encontros presenciais, anotações em diário de campo e acompanhamento na elaboração das propostas das atividades que foram desenvolvidas junto às turmas em que as professoras do projeto trabalharam. Por fim, ao analisar as respostas obtidas, foi feita uma análise e apresentação de possíveis soluções para o aumento da participação dos estudantes nos espaços formais e informais da escola e como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) podem auxiliar neste processo.

 

 


Keywords


metodologias colaborativas, direitos humanos, ética hacker, mídia-educação, formação para a cidadania, relação aluno e escola, participação e cultura digital.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-122

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