Tecnologias e práticas educativas no ensino infantil / Educational technologies and practices in early childhood education

Isaac Vieira Medeiros, Caio Franklin Vieira de Figueiredo, Francilene Pereira Carneiro, Fabiana Pereira Carneiro

Abstract


O avanço da tecnologia na sociedade atual tem contribuído significativamente para o desenvolvimento social, nesse contexto é importante que a escola se aproprie dos benefícios tecnológicos em sala de aula para a elevação do processo de ensino aprendizagem na educação. O presente trabalho é uma pesquisa bibliográfica e teve como objetivo discutir a importância do uso das tecnológicas na sala de aula de ensino infantil, elegendo como problema de pesquisa o seguinte questionamento: Qual a contribuição do uso da tecnologia nas práticas educativas de ensino infantil? Observando inicialmente, o avanço da tecnologia no decorrer da história, como também os posicionamentos dos teóricos em relação ao uso da tecnologia na educação infantil. Analisamos, também, quais são os recursos tecnológicos existentes e acessíveis ao professor, bem como as contribuições que tais recursos podem proporcionar ao processo de ensino aprendizagem. Por fim, apresentamos uma proposta possível de sequência didática para trabalhar em sala de aula. Diante disso, acreditamos que os resultados dessa pesquisa servirão de subsídios para as discussões sobre a importância do uso de práticas pedagógicas para a educação infantil.


Keywords


Educação infantil, Tecnologia, Ensino, Aprendizagem.

References


ALTOÉ, A.; SILVA, H. O Desenvolvimento Histórico das Novas Tecnologias e seu Emprego na Educação. In: ALTOÉ, A; COSTA, M. L. F; TERUYA, T. K. Educação e Novas Tecnologias. Maringá: Eduem, 2005, p 13-25.

/BASILE, J. Adaptações do jornalismo em tempo de novas tecnologias. Dissertação (Mestrado em Teorias e Tecnologias da Comunicação) Universidade de Brasília, 79 p., 2009.

FLORES, A. M. A Informática na Educação: Uma Perspectiva Pedagógica – monografia- Universidade do Sul de Santa Catarina 1996 - http://www.hipernet.ufsc.br/foruns/aprender/docs/monogr.htm (20 de julho de 2016).

KOHN, K.; MORAIS, C. H. O impacto das novas tecnologias na sociedade: conceitos e características da Sociedade da Informação e da Sociedade Digital. 2007 Disponivel em: https://docplayer.com.br/2072039-O-impacto-das-novas-tecnologias-na-sociedade-conceitos-e-caracteristicas-da-sociedade-da-informacao-e-da-sociedade-digital-1.html Acessado em 15 de maio de 2019

MATOAN, M. T. É. Inclusão Escolar O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003.

MORAN, J. M. A integração das tecnologias na educação. Disponivel em: htt//www.eca.usp.br/prof/moran/integração. htm (05 de Abril de 2019).

MIRANDA, G.L. Limites e possibilidades das TIC na educação. Sísifo: Revista de ciências da educação, nº3, agosto 2007. Disponível em: http://www.sisifo.w.pt acessado em 20 de maio de 2019

NOGUEIRA, V. S. Tecnologia para Crianças. 2008. Disponível em https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalho-docente/tecnologia-para-criancas.htm em 25 de maio de 2019

OLIVEIRA, C.; MOURA, S.P.; SOUSA, E.R. tic’s na educação: a utilização das tecnologias da informação e comunicação na aprendizagem do aluno. 2015. Disponível em: file:///D:/Downloads/11019-Texto%20do%20artigo-39666-1-10-20151207.pdf. Acessado em: 15/09/2020

PARRA FILHO, D.; SANTOS, J. A. Metodologia Científica. 3 ed. São Paulo: Futura, 2000.

PONTES, E. A importância da tecnologia educacional na aprendizagem. 2017 Disponível em https://eadbox.com/a-importancia-da-tecnologia-educacional/ em 18 de maio de 2019

SANCHO, J. M. Para uma tecnologia Educacional. Porto Alegre, RS: ArtMed, 1998.

SANTOS, V. F. M. Gerência da Informática Educativa: segundo um pensamento sistêmico - http://www.connect.com.br/ntemg7/gerinfo.htm (07 de abril de 2019).

SOUSA, R. P.; MOITA, F. M. C.; CARVALHO, A. B. G. Tecnologias digitais na educação. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

TAJRA, S. F. Informática na educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. 3. ed. rev. atual. e ampl. São Paulo: Érica, 2001.




DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n10-059

Refbacks

  • There are currently no refbacks.