Análise das contribuições de um projeto universitário para a educação aberta e a busca por práticas colaborativas / Analysis of the contributions of a university project for open education and the search for collaborative practices

Authors

  • Andrea Cristina Versuti
  • Vitória Moura Alves

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-501

Keywords:

Escola, Cultura da convergência, Sociedade da informação, Produtos Audiovisuais.

Abstract

Neste artigo apresentamos os estudos feitos para evidenciar as potencialidades dos produtos audiovisuais produzidos no âmbito do Projeto de Tutoria: “Práticas Midiáticas e Inovações Pedagógicas”, realizado no Laboratório Audiovisual da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, para a construção de Recursos Educacionais Abertos. Em vista disso, a pesquisa realizada foi de natureza teórico-prática, envolveu revisão bibliográfica sobre temáticas vinculadas à Educação, Comunicação e Tecnologia, Educação Aberta, Recursos Educacionais Abertos e a análise qualitativa do conteúdo verbal e visual dos vídeos, em uma aproximação dos conteúdos de cada produção com o Currículo em Movimento para a Educação Básica: Ensino Fundamental Anos Iniciais, da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. A pesquisa concluiu que os vídeos possuem potencial para serem submetidos a repositórios de Recursos Educacionais Abertos, com Licenças Abertas, direcionados para o Ensino Fundamental Anos Iniciais.

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Published

2020-09-22

How to Cite

Versuti, A. C., & Alves, V. M. (2020). Análise das contribuições de um projeto universitário para a educação aberta e a busca por práticas colaborativas / Analysis of the contributions of a university project for open education and the search for collaborative practices. Brazilian Journal of Development, 6(9), 70770–70782. https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-501

Issue

Section

Original Papers