O Ensino de Física para alunos com surdez em uma Escola Profissionalizante / The Teaching of Physics for students with deafness in a Professional School

Authors

  • Ynaiah Rocha Menezes
  • Cléia Rocha de Sousa Feitosa
  • Jane Eire Silva Alencar de Menezes
  • Mônica Giovana Alves Cardoso Ratts
  • Raquel Lessa de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-489

Keywords:

Alunos surdos, Ensino de Física, Libras.

Abstract

Neste artigo, desenvolvemos uma pesquisa com alunos do terceiro ano do Ensino Médio do curso de Libras de uma escola profissionalizante. O foco do artigo, através da observação de uma aula e aplicação de questionários, foi analisar como os alunos do curso de Libras, dentre eles, surdos e ouvintes, acolhem o ensino de Física e apontar as principais dificuldades enfrentadas em sala de aula na supracitada disciplina, além de explorar a análise do professor de Física em suas aulas e do intérprete que acompanha os alunos surdos durante as aulas de Física. A metodologia constituiu-se abordagem qualitativa com foco qualitativo de natureza participante. A coleta de dados aconteceu nos meses de maio e junho do ano de 2018. Os sujeitos desta pesquisa foram 12 (doze) alunos surdos, 17 (dezessete) alunos ouvintes, 01 (um) professor de Física e 01 (uma) intérprete de uma escola estadual profissionalizante do Estado do Ceará. O resultado desta pesquisa nos confirmou as limitações na comunicação da disciplina de Física enfrentadas pelos alunos surdos na sala de aula, com relação aos conteúdos científicos, além de reafirmar que a melhor metodologia que deve ser utilizada nas aulas para alunos surdos, são as que ressaltem as aulas visuais e práticas, o que tornam as aulas bem mais dinâmicas e interessantes no ponto de vista dos alunos. Espera-se com este trabalho despertar a importância do planejamento das aulas, especialmente das aulas de Física, levando em conta a pedagogia surda e as imagens visuais para o processo de aprendizagem de alunos surdos.

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Published

2020-09-22

How to Cite

Menezes, Y. R., Feitosa, C. R. de S., Menezes, J. E. S. A. de, Ratts, M. G. A. C., & Oliveira, R. L. de. (2020). O Ensino de Física para alunos com surdez em uma Escola Profissionalizante / The Teaching of Physics for students with deafness in a Professional School. Brazilian Journal of Development, 6(9), 70553–70568. https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-489

Issue

Section

Original Papers