Instrumento de seguimiento a silabo: Proceso de validación del cuestionario / Syllabus monitoring instrument: Questionnaire validation process

Paola Cristina Toapanta Pinta, Sara Rosa Céspedes Granda, Patricia Janet Núñez Hurtado, Santiago Vasco Morales

Abstract


La formación de profesionales de la salud requiere de altos estándares, donde la evaluación hacia el cumplimiento docente debe procurar instrumentos válidos, que permitan una valoración justa, precisa y fiable; el sílabo, instrumento que gestiona el proceso de aprendizaje conforme el perfil de egreso puede ser definido como la principal herramienta docente al servicio del estudiante. El objetivo fue determinar la validez del instrumento de seguimiento a silabo dentro del proceso de evaluación docente. El instrumento cumplió el proceso de validez de contenido y de criterio; la validación de la consistencia interna se realizó por análisis de fiabilidad de Kuder-Richardson, la validación del constructo mediante análisis de correlaciones y análisis factorial confirmatorio. El instrumento de seguimiento a silabo construido por el Vicerrectorado Académico para evaluación de la totalidad de las Carreras, muestra una validez adecuada para su aplicación dentro de la Carrera de Obstetricia de la Universidad Central del Ecuador.


Keywords


Evaluación docente, silabo, validación.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n9-138

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