Importância do conhecimento de professores do ensino fundamental sobre primeiros socorros: Revisão sistemática com metanálise / Importance of the knowledge of elementary school teachers about first aid: A systematic review with meta-analysis

Authors

  • Natália dos Santos Almeida
  • Dayse Christina Rodrigues Pereira Luz
  • Luciana Sobreira de Matos
  • José Leonardo Gomes Coelho
  • Yolanda Gomes Duarte
  • Maria Eduarda Correia dos Santos
  • Renata Vilar Bernardo
  • Sabrina Martins Alves
  • Emanuel Cardoso Monte
  • Willma José de Santana

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-723

Keywords:

Primeiros socorros, conhecimento, professores.

Abstract

Caracterizada pela prestação de cuidados imediatos a vítimas de acidente ou mal súbito, nas situações em que o seu estado físico ameace a vida, os primeiros socorros podem ser realizados por qualquer pessoa, desde que tenha o devido conhecimento sobre o assunto. O objetivo deste estudo e avaliar a importância do conhecimento dos professores sobre primeiros socorros. Trata-se de um estudo de revisão sistemática, seguido de metanálise contemplando as bases de dados realizada na Medical Literature Analysis and Retrieval Sistem On-line (MEDLINE/PUBMED), na Literatura Latino-Americana e do Caribe (LILACS) e na Scientific Eletronic Library Online (SCIELO). Utilizou-se artigos nos idiomas português, inglês e espanhol, com o período de publicação dos últimos 5 anos, utilizando os descritores em DeCS: Primeiros socorros, conhecimento e professores, com uso do operador Booleano AND. Foram excluídos artigos inconclusivos e/ou replicados, estudos indisponíveis de forma completa e gratuita, sem enfoque em impactos causados, relatos, revisões. A análise representa um efeito total de 0,54 com IC de 0,49 e 0,59 o que representa um tamanho de grande efeito sobre a carência no conhecimento dos professores sobre primeiros socorros. Portanto, é de fundamental importância o conhecimento da população e não só dos profissionais de saúde, no que se refere as ações de primeiros socorros e sua relevância, a partir de treinamentos práticos para atender vítimas em situações de emergência. 

References

ALVES, R.F.; SILVA, C.A.F. Trajetória do conteúdo Primeiros Socorros como componente curricular dos cursos de Educação Física das IES do Estado do Rio de Janeiro. Corpus et Scientia. v. 7, n.2, nov. 2011. Disponível em: Acesso em 16 de jun. 2014.

BRITO, Jackeline Gonçalves et al . Effect of first aid training on teams from special education schools. Rev. Bras. Enferm., Brasília , v. 73, n. 2, e20180288, 2020.

CALINDRIM, L. F. et al. Primeiros socorros na escola: treinamento de professores e funcionários. Rev Rene (Online), São Paulo, v. 18, n. 3, p. 292-299, 2017.

CAVALCANTE, J. L. Avaliação do nível de conhecimento em Primeiros Socorros de acadêmicos do curso de educação física da UFRN. 12p. Natal, 2015. Disponível em https://monografias.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/1682/1/Avalia%C3%A7%C3%A 3o%20do%20n%C3%ADvel%20de%20conhecimento_TCC.pdf.

CASTRO, J. A; CORDEIRO, B.C.; ANDRADE, K.G.M. O conhecimento e a importância dos primeiros socorros para professores e funcionários de uma instituição de ensino Federal do Rio de Janeiro. Debates em educação. Maceió, v. 11, n. 25. 2019.

DOWNS, SHBN. The feasibility of creating a checklist forthe assessment of the methodological quality both of randomi-sed and non-randomised studies of health care interventions. J Epidemiol Community Heal. 1998.

FILHO, A.R. et al. A Importância do Treinamento de Primeiros Socorros no Trabalho. Rev. Saberes, Rolim de Moura, vol. 3, n. 2, p. 114-125. 2015.

FINK R, DOLENC E, KVAS A. Knowledge of health principles among professionals in Slovenian kindergartens. Zdr Varst. Vol. 55, n. 3, p. 185-94. 2016.

FIORUC, BE et al. Educação em saúde: abordando primeiros socorros em escolas públicas no interior de São Paulo. Rev. Eletr. Enf. Vol. 10, n. 3, p. 695-702. 2008.

FONTANA, R. T.; SANTOS, S.A.P. Educação em Saúde sobre primeiros socorros a partir dos saberes dos professores. Vivência. v. 10, n. 18, p. 133-146, maio, 2014.

GALINDO NETO, Nelson Miguel et al . Teachers’ experiences about first aid at school. Rev. Bras. Enferm., Brasília , v. 71, supl. 4, p. 1678-1684, 2018

GUIMARÃES, L. Primeiros socorros. 2009. Disponivel em: http://tecciencia.ufba.br/larissamagalhaes/sejam-todos-bem-vindos-/primeiros socorrostema-engasgo.

LIBERATI, A; et al. A declaração do PRISMA por relatar revisões sistemáticas e meta-análises de estudos que avaliam intervenções em saúde: explicação e elaboração. J Clin Epidemiol 2009; 62: e1-34.

PERGOLA, A.M; ARAUJO, I. E. M. O leigo em situação de emergência. Rev Esc Enferm USP. Vol. 42, n. 4, p. 769-76. 2008.

MAIA, M.F.M; et al. Primeiros socorros nas aulas de educação física nas escolas municipais de uma cidade no norte do estado de Minas Gerais. Col Pesq Educ Física[Internet]. 2012. 11(1):195-204. Disponível em: http://www.conhecer.org.br/enciclop/2015a/situacoes.pdf

MATOS, D.O.N.; SOUZA, R.S.; ALVES, S.M. Discipline of inclusion of first aid for students of basic education. R. Interd. Vol. 9, n. 3, p. 168-178. 2016.

OLIVEIRA, I. S. et al. Knowledge of educators on prevention of accidents in childhood. Rev Enferm UFPE[Internet]. Vol. 8, n. 2, p. 279-85. 2014.

OTORRINO. Epistaxe - Sangramento nasal. 2012. Disponível em <http://otorrino.pro/content/epistaxe-sangramento-nasal> acesso em 10 ago. 202

ROCHA, M. P. S. Suporte Básico de Vida e Socorros de Emergência. Brasília: AVM Instituto, 2011.

SILVA, J.V.F.; et al. Perfil da morbidade hospitalar por doenças respiratórias na infância de 0 a 9 anos na cidade de Maceió – AL no período de 2008 a 2014. Cad Graduação - Ciências Biológicas e da Saúde UNIT-ALAGOAS. [Internet]. 2016

TINOCO, V. A. et al. O enfermeiro promovendo saúde como educador escolar: atuando em Primeiros Socorros. Revista Transformar, n.6, 106p, 2014. Disponível em http://www.fsj.edu.br/transformar/index.php/transformar/article/view/16/15.

ZONTA, J. B. et al . Autoconfiança no manejo das intercorrências de saúde na escola: contribuições da simulação in situ. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto. vol. 27, e3174. 2019.

Published

2020-09-01

How to Cite

Almeida, N. dos S., Luz, D. C. R. P., Matos, L. S. de, Coelho, J. L. G., Duarte, Y. G., Santos, M. E. C. dos, Bernardo, R. V., Alves, S. M., Monte, E. C., & Santana, W. J. de. (2020). Importância do conhecimento de professores do ensino fundamental sobre primeiros socorros: Revisão sistemática com metanálise / Importance of the knowledge of elementary school teachers about first aid: A systematic review with meta-analysis. Brazilian Journal of Development, 6(8), 63975–63985. https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-723

Issue

Section

Original Papers