Práticas de educação ambiental considerando os artigos da constituição federal: Uma análise em uma escola do Ensino Médio em São Luís – MA, Brasil / Environmental education practices considering the articles of the federal constitution: An analysis in a high school in São Luís - MA, Brazil

Authors

  • Thalia Matos Aguiar Viana
  • Claudilene Santo da Silva
  • Amanda Almeida da Costa
  • Maria Carla Reilde Silva Ferreira
  • Efigênia Magda de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-599

Keywords:

Ensino de Biologia, Direito ambiental, Meio ambiente.

Abstract

A educação é o importante processo que garante ao indivíduo uma formação social por meio do ensino-aprendizagem. A Constituição Federal de 1988, teve o mérito de conferir status constitucional à proteção do meio ambiente, tornando a Educação Ambiental um direito social nas escolas de todo o país. O presente trabalho objetivou identificar e incentivar as práticas de Educação Ambiental, promover a democratização das informações sobre problemas ambientais e sustentabilidade nas escolas. Às atividades foram realizadas em uma escola pública em São Luís - MA, envolvendo 25 alunos do segundo ano do Ensino Médio e 2 professores de Biologia. Além da aplicação de questionários foi realizada uma breve discussão sobre a Educação Ambiental tendo como referência principal a Constituição Federal de 1998.Os alunos foram agrupados em duas equipes, com a responsabilidade de cada equipe catassem materiais reutilizáveis. No segundo e último dia de aplicação do projeto, foi realizada uma gincana, onde os alunos demostraram a confecção de dois vasos criativos feitos de materiais descartados como lixo que fossem reutilizáveis para a confecção de objetos decorativo. Cada equipe produziu diferentes tipos de vasos os quais passaram por uma avaliação, feita pelos aplicadores do projeto e um professor voluntário, com o propósito de eleger o vaso mais criativo. Houve premiação da equipe vencedora. Os alunos escreveram uma frase falando sobre a importância da Educação Ambiental na escola, cujas frases foram afixadas em um mural na sala de aula. Os vasos confeccionados foram entregues à direção da escola para serem usados na decoração da Instituição.Com esse trabalho podemos afirmar que a Educação Ambiental vem ganhando destaque no meio educacional, sendo de fundamental importância na sociedade. Foi observado que a metodologia adotada contribuiu para melhorar o entendimento dos alunos a respeito do que eles já vivenciaram e conheceram durante sua vida escolar, voltados para os aspectos da Educação Ambiental e ainda refletir sobre os seus deveres e direitos comtemplados na Constituição Federal de 1988.

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Published

2020-08-26

How to Cite

Aguiar Viana, T. M., Santo da Silva, C., da Costa, A. A., Silva Ferreira, M. C. R., & de Oliveira, E. M. (2020). Práticas de educação ambiental considerando os artigos da constituição federal: Uma análise em uma escola do Ensino Médio em São Luís – MA, Brasil / Environmental education practices considering the articles of the federal constitution: An analysis in a high school in São Luís - MA, Brazil. Brazilian Journal of Development, 6(8), 62293–62300. https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-599

Issue

Section

Original Papers