Cuidadores informais de portadores de doenças crônicas: investigação convergente assistencial / Informal caregivers of patients with chronic diseases: convergent assistential research

Cácia Régia de Paula, Sara Oliveira Souza, José Henrique Barbosa de Souza, Gláucia Oliveira Abreu Batista Meireles, Meillyne Alves Dos Reis, Lucimar Afonso Alves dos Santos, Bruno Bordin Pelazza, Marcos André Matos

Abstract


Objetivo: Avaliar os anseios e expectativas de cuidadores informais de indivíduos adultos com doenças crônicas de um hospital em relação à implantação de um projeto de educação em saúde no contexto da pesquisa convergente assistencial. Metodologia: Trata-se de pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa convergente-assistencial (PCA), realizada no período de agosto a setembro de 2017, com cuidadores informais de indivíduos adultos, portadores de doenças crônica, internados em uma clínica medica de um hospital universitário, de uma capital da região Centro-Oeste do Brasil. Dados colhidos por observação não sistemática participante, entrevistas semiestruturadas e grupo de convergência, e submetidos à análise de conteúdo.  Resultados: emergiram as categorias: Vivências de satisfação com o grupo de apoio ao cuidador: saindo da invisibilidade; Vivências de satisfação com o grupo de apoio ao cuidador: muito além de palestras, e espiritualidade como forma de cuidar: ação de enfermagem por meio do método convergente-assistência. Conclusão: demonstrou que os cuidadores requerem um cuidado particular e qualificado por parte da equipe de enfermagem. Além de, evidenciar que as atividades voltadas para os cuidadores devem levar em consideração suas necessidades em pontuar seus problemas e de serem ouvidos. O estudo permitiu ao pesquisador se envolver com atividades de pesquisa e assistência, adotando postura compatível com o modelo psicossocial de educação em saúde, diferentemente do modelo biomédico e tecnicista ainda prevalente em nossa sociedade. Espera-se utilizar o método em demais pesquisas.


Keywords


Cuidadores, Hospitais, Pesquisa Metodológica Em Enfermagem, Educação Em Saúde

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-334

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