Proposta de modelos para o ensino de física de partículas elementares na educação básica / Proposal of models for the teaching of elementary particle physics in basic education

Authors

  • João Augusto Soares Neto Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Paulo Renda Anderson
  • Moacy José Stoffes Junior
  • Cléver Reis Stein
  • Adel Rayol de Oliveira Silva

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-078

Keywords:

Física de partículas, métodos de ensino lúdicos, Ensino Médio.

Abstract

E? preciso transformar o ensino de Física tradicionalmente oferecido por nossas escolas em um ensino que contemple o desenvolvimento da Física Moderna e Contemporânea. Entretanto, a falta de infraestrutura das escolas para oferecer um ambiente adequado a?s aulas práticas de ciências; a carência de oportunidades para treinamento de professores; a dificuldade ao acesso a novas tecnologias para a educação, entre outros fatores são desafios a serem superados. Por outro lado, o uso de jogos, jogos eletrônicos, simulações computacionais, adequadamente inseridos em uma sequência didática, têm se mostrado efetivos para o desenvolvimento de habilidades e competências necessários a formação sólida dos estudantes. A interatividade destas novas ferramentas traz um novo significado para a aprendizagem, no qual o aluno é o agente de construção de seu próprio conhecimento. Nesta perspectiva, este trabalho apresenta uma pesquisa sobre novas ferramentas para o ensino de física de partículas elementares, as organizando e propondo uma sequência didática apropriada.

 

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Published

2020-07-03

How to Cite

Neto, J. A. S., Anderson, P. R., Junior, M. J. S., Stein, C. R., & Silva, A. R. de O. (2020). Proposta de modelos para o ensino de física de partículas elementares na educação básica / Proposal of models for the teaching of elementary particle physics in basic education. Brazilian Journal of Development, 6(7), 43242–43257. https://doi.org/10.34117/bjdv6n7-078

Issue

Section

Original Papers