Capacitação docente para execução dos primeiros socorros em escolares / Teacher training for first aid meeting in schools

Meyssa Quezado de Figueiredo Cavalcante Casadevall, Vanísia Rodrigues Araújo De Sousa, Ellen Dos Santos Miranda, Maycon Vitoriano De Paula, Maria Helane Rocha Batista Gonçalves, Eysler Gonçalves Maia Brasil

Abstract


O presente estudo objetivou analisar o conhecimento dos professores do ensino infantil a respeito dos primeiros socorros. Trata-se de um estudo do tipo revisão integrativa, seguindo os seis passos descritos por Mendes e Galvão. O levantamento dos dados se deu durante os meses de setembro e outubro pela busca on-line nas bases de dados: BIREME, LILACS e BDENF, totalizando 10 artigos que compuseram a pesquisa. Através da análise dos dados coletados foram extraídas três categorias: A importância do treinamento e capacitação sobre primeiros socorros para os professores; Grau de conhecimento dos professores sobre primeiros socorros e Acidentes escolares mais frequentes relacionados a infraestrutura. É certo que há um déficit no grau de conhecimento dos profissionais de ensino infantil em relação aos primeiros socorros. Nota-se o despreparo deste profissional na ocorrência de acidentes, sua prestação de socorro se dar de forma impulsiva e por muitas vezes irracional.

 

 


Keywords


Primeiros socorros, Educação em enfermagem, Capacitação de professores.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-497

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