Impacto das Telas no Desenvolvimento Neuropsicomotor Infantil: uma revisão narrativa / Impact of Screens on Child Neuropsychomotor Development: a narrative review

Igor Martins Costa, Eleusa Gomes Muniz Ribeiro, Giovanna de Souza Fernandes, Larissa Wanderley Santos Luiz, Laura Carvalho de Miranda, Nathália de Souza Teixeira, Raissa Maia Silva, Tais Simões Carpi

Abstract


INTRODUÇÃO: Descrever os impactos causados pelo uso excessivo de telas no desenvolvimento neuropsicomotor de crianças e adolescentes. METODOLOGIA: O presente estudo foi elaborado a partir de pesquisas no mês de setembro de 2021 utilizando o site da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), as bases de dados virtuais U.S National Library of Medicine (PUBMED) e Scientific Eletronic Library Online (SciELO). RESULTADOS: Foram selecionados 24 artigos em que 10 deles obtiveram relevância para o presente estudo sendo eles selecionados de acordo com título, autoria/ano de publicação, periódico publicado e método empregado no estudo. DISCUSSÃO: Foi pesquisado a correlação da exposição às telas e os impactos à saúde, por exemplo, os bebês que são apresentados de forma contínua a essas tecnologias, possuem, frequentemente, atraso na fala e na linguagem. Adolescentes demonstram dificuldades na compreensão da identidade e autonomia. Além disso, através das pesquisas analisadas, foi possível perceber relação do tempo de tela com prejuízos à saúde mental, como depressão e ansiedade. CONCLUSÃO: A utilização das mídias digitais de maneira desenfreada causa impacto negativo no desenvolvimento neuropsicomotor de crianças e adolescentes. Então, é de suma importância o controle na utilização destas tecnologias desde o primeiro contato.

 

 


Keywords


Tempo De Tela, Defeitos No Desenvolvimento, Crianças.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n5-204

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