Modelo de simulação em dissecção de acesso vascular / Simulation model in vascular access dissection

Igor Almeida Teixeira da Silva de Figueiredo, Hilton Carvalho Sena, Marcelo Antony Dantas de Veiga Cabral, Jakeline Lima da Costa Marchezini, José Maciel Caldas dos Reis, Franklin Coelho Nascimento

Abstract


Introdução: O desenvolver de habilidades dos alunos de cirúrgicas nas universidades dependem de modelos anatômicos que facilitem a aprendizagem, como no caso da dissecção venosa para que a atividade seja aplicada e o conhecimento adquirido pelos alunos. Visto isso, o uso de modelos anatômicos que possibilitem adquirir competência e segurança é de salutar importância. Objetivo: Desenvolver um modelo experimental para o ensino de habilidades, técnica e treinamento de dissecção venosa de baixo custo e capaz de simular a experiência real do procedimento. Metodologia: Trata-se de um projeto com característica de pesquisa experimental com forma de abordagem, com caráter descritivo e analítico, unicêntrico e metodologia explicativa quanto ao objetivo. As ações deste projeto se concretizaram após a testagem de diversos materiais, construção de protótipos e, por fim a construção do modelo final de dissecção de acesso vascular. Resultados: Os objetivos propostos de simulação sensorial da pele e da técnica foram alcançados pela constituição do modelo, construído com flutuador espaguete de piscina, tubo de látex e pele sintética de borracha de silicone. Discussão: O treinamento de habilidades em modelos é necessário previamente ao treinamento em humanos, sendo necessários modelos que simulem a realidade, aliado a baixo custo e que permitam o desenvolvimento da técnica. Diversos modelos da técnica são descritos na literatura utilizando partes de animais (língua de boi, por exemplo) ou manequins. Conclusão: O modelo foi considerado satisfatório sendo possível realizar os mesmos procedimentos tendo como vantagem ser de fácil construção, treinamento de técnica e de anatomia da área para a confecção do modelo e ser de baixo custo.


Keywords


Educação Médica; Dissecação; Modelos Anatômicos.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n5-048

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