Suporte básico de vida para alunos da rede pública de ensino: relato de experiência de um projeto de extensão / Basic life support for public school students: experience report of an extension project

Filipe Rocha da Silva, Amanda de Paula, Ana Carla Azevedo, Maria Letícia Amorim Piedade, Fernanda Cristina de Oliveira Albuquerque, Gabriela Sobral Santos Andrade, Gabriela Paracampo de Albuquerque, Denile Lima de Oliveira

Abstract


A parada cardiorrespiratória (PCR) é definida como cessação abrupta da função mecânica cardíaca, ocorrendo, consequentemente, a parada de outros órgãos vitais devido à falta de oxigenação. O tratamento imediato para minimizar esse quadro é a Reanimação Cardiorrespiratória (RCP), embora seja evidente o desconhecimento por parte da população na prestação do suporte básico de vida (SBV). Neste contexto, foi realizado no dia 09 de novembro de 2018, na Escola Tenente Rêgo Barros, um projeto de extensão que objetivou capacitar 91 alunos do 2° ano do Ensino Médio acerca o do SBV, manuseio do Desfibrilador Automático Externo (DEA) e ciclos de compressões-ventilações efetivas. Foram aplicados questionários para avaliação do conhecimento antes e após a capacitação (pré e pós- teste). A maioria dos participantes (47%) era do sexo masculino, com média de 16,5 anos. A média de acertos antes foi de 5,7 questões/aluno para 13 questões no questionário final, demonstrando compreensão do tema por parte dos alunos.


Keywords


Parada Cardíaca, Reanimação Cardiopulmonar, Adolescente.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n2-349

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