Elaboração de Tecnologia Educativa como incentivo à alimentação saudável para crianças / Elaboration of Educational Technology as an incentive to healthy eating for children

Marina Lopes Moreira, Ana Luiza Lisboa Meyer, Bárbara Karolayne Balieiro de Souza, Bianca Alejandra Valdivia Frazão Alves, Camélia Santos de Viveiros, Dryele Kristine Oliveira Melo, Letícia Botelho Pereira, Sandra Maria dos Santos Figueiredo

Abstract


As atividades lúdicas podem contribuir para a obtenção de conhecimentos relacionados à alimentação e nutrição especialmente com crianças, pois o lúdico torna as atividades de educação alimentar e nutricional prazerosas. O presente artigo objetivou elaborar uma tecnologia educativa, do tipo caderno de atividades para crianças, com a finalidade de promover comportamento alimentar saudável. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência da elaboração de uma tecnologia educativa de caráter lúdico, realizado por acadêmicas do projeto NutriAção do curso de Nutrição do Centro Universitário do Estado do Pará. Para a construção do caderno de atividades foram realizadas pesquisas sobre alimentação saudável na infância, no período de abril de 2020, para que fossem  desenvolvidas várias atividades com enfoque sobre alimentação, nutrição e saúde. A tecnologia educativa possui 10 atividades e um total de 16 páginas. São atividades ilustradas com conteúdos que estimulam a alimentação saudável e trabalham diferentes competências das crianças, que poderão se divertir e aprender ao mesmo tempo. A temática é abordada de diferentes formas ao longo das atividades, como: pinte as frutas, legumes e verduras que gosta de comer, labirinto da alimentação saudável, monte a pirâmide alimentar, prato saudável, entre outras. A elaboração do carderno com atividades lúdicas diversificadas para crianças tem como função reunir dentro de uma mesma situação, o brincar e o educar, estimulando o consumo de alimentos nutritivos e  saudáveis. 


Keywords


Tecnologias Educativas, Educação Alimentar e Nutricional, Educação em Saúde.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n2-242

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