Atividades de educação nutricional e avaliação do estado nutricional de crianças da rede municipal de Marabá no sudeste do Pará / Nutritional education activities and evaluation of the children nutritional state from the community schools of Marabá in the southeast of Pará
Abstract
A avaliação do estado nutricional é parâmetro importante para determinar as condições do desenvolvimento infantil. No presente estudo, foram realizadas ações de educação nutricional e avaliação do estado nutricional de 148 escolares de turmas do 3º e 4º ano da rede pública de ensino do município de Marabá, sudeste do Pará. Foram realizadas atividades visando o aprendizado da alimentação saudável de forma lúdica e os escolares foram classificados pelo Índice de Massa Corporal. A análise de componentes principais foi usada para explorar as relações de perfil para estado nutricional e condições demográficas. Dos escolares 120 (81,1%) tinham baixo peso, 24 (16,2%) tinham o peso normal e 4 (2,7%) foram classificados como sobrepeso. A alta prevalência de baixo peso nas escolas públicas de Marabá é preocupante, sendo o oposto ao vivenciado em outras regiões do país, cujas políticas públicas visam o combate ao sobrepeso e obesidade entre crianças e adolescentes.
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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n2-099
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