Reflexões sobre a didática no ensino superior para a formação de docentes / Reflections on didactics in higher education for teacher training

Authors

  • Marília Lopes Pernambuco Brazilian Journals Publicações de Periódicos, São José dos Pinhais, Paraná
  • Richardson Lemos de Oliveira
  • Francisco Josemar Alves de Oliveira
  • Vicente de Paulo dos Anjos Landim
  • Bibiana Kaiser Dutra
  • Evandro de Oliveira Brito
  • Heberth Almeida de Macedo
  • Fernanda Pereira dos Santos
  • Silvana Pereira Pinheiro
  • Josele da Rocha Schräder

DOI:

https://doi.org/10.34119/bjhrv4n2-019

Keywords:

Ensino Superior, Docente, Educação.

Abstract

O texto aborda sobre didática, como uma ciência aplicada no processo de ensino e aprendizagem. Este estudo procurou analisar a ideia de que a didática sendo aprendida e aplicada funciona como elemento favorável para a construção qualitativa do docente, do discente e do processo educacional. Foi realizada uma revisão bibliográfica onde foi estruturado em 3 tópicos. Inicialmente foi abordado uma breve retrospectiva da didática, como a arte de ensinar. A seguir apresentou-se a didática na formação do docente do ensino superior, buscando refletir seu papel no processo de ensino/aprendizagem, entendendo que esta acontece à partir do entendimento das ações práticas, das orientações teóricas e dos valores e atitudes decorrentes da interação com a realidade social. E, por último, os desafios da prática docente. O presente estudo demonstrou que a didática é fundamental, é um instrumento facilitador, o qual propicia a interação e o crescimento das partes: universidade, aluno, docente, sociedade.

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Published

2021-03-02

How to Cite

PERNAMBUCO, M. L.; DE OLIVEIRA, R. L.; DE OLIVEIRA, F. J. A.; LANDIM, V. de P. dos A.; DUTRA, B. K.; BRITO, E. de O.; DE MACEDO, H. A.; DOS SANTOS, F. P.; PINHEIRO, S. P.; SCHRÄDER, J. da R. Reflexões sobre a didática no ensino superior para a formação de docentes / Reflections on didactics in higher education for teacher training. Brazilian Journal of Health Review, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 4193–4208, 2021. DOI: 10.34119/bjhrv4n2-019. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/25566. Acesso em: 28 mar. 2024.

Issue

Section

Original Papers