Conhecimento dos professores de educação física das escolas estaduais de Cáceres/MT sobre primeiros socorros / Knowledge of physical education teachers of state schools in Cáceres/MT about first aid

Adryelle Lemes de Campos, Aline Cristina Araújo Alcântara Rocha, Aireno de Souza Silva, Danyella Rodrigues de Almeida, Raquel Borges Silva, Reginaldo Pereira de Souza, Sandra Regina de Figueiredo, Samira Michel Garcia

Abstract


Este trabalho foi realizado pelo atrativo da disciplina de Primeiros socorros ministrada no VI semestre do curso de Educação Física 2016/1, ofertada pela Universidade do Estado de Mato Grosso tal disciplina é de suma importância, pois este profissional sempre é o escolhido para realizar as práticas de primeiros socorros em ambiente escolar. Temos como objetivo geral desta pesquisa analisar o conhecimento destes professores acerca da importância dos primeiros socorros nessa etapa de ensino da educação básica. Para isso, utilizou-se de uma Pesquisa Qualitativa, aplicando um questionário semiestruturado com perguntas fechadas e abertas aos professores pesquisados, para compreensão do que acontecia no ambiente escolar. O público alvo desta pesquisa foram professores do ensino fundamental anos finais das escolas estaduais urbanas do município de Cáceres/MT, sendo um professor por escola para responder o questionário. Desta forma, os resultados encontrados apontaram que lamentavelmente algumas Universidades não oferecem na matriz curricular Primeiros Socorros. Verificou-se que os professores pesquisados sabem da importância de prestar assistência ao acidentado, porém apenas a metade se considera apto. Constata-se ainda que já houve acidentes em algumas das escolas pesquisadas e que algumas destas não oferecem kits de Primeiros Socorros. Perante a análise dos questionários e bibliografia estudadas, considera-se que é necessário que os professores busquem aperfeiçoamento por meio de formação continuada sobre os Primeiros Socorros em atividades físicas.


Keywords


Educação Física; Importância dos Primeiros Socorros; Ensino Fundamental anos finais.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n1-248

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