O Corpo masculino nas aulas de educação física escolar: Uma análise em publicações da revista pensar a prática / The Male Body in School Physical Education classes: An analysis in publications of the magazine Thinking Practice

Alan James Campos Rodrigues, Paulo Henrique Azevêdo

Abstract


Este artigo analisou as relações de gênero presentes nos homens masculinos e femininos a partir de revisão bibliográfica realizada na Revista Pensar a Prática. Os objetivos foram os de analisar o ambiente da Educação Física Escolar como um espaço de discussão sobre a masculinidade, ressignificar o que é ser homem e verificar como as formas de intervenção de professores acabam reforçando a ideia prevalente. Os resultados indicaram a relevância de os docentes de Educação Física não levarem uma bagagem sexista para suas aulas e de se guiarem pelas manifestações dos corpos, visando uma contribuição mais efetiva na identidade dos discentes. O estudo indica a importância de novas investigações, visando a ampliação do conhecimento nessa temática.


Keywords


Educação Física e Treinamento, Identidade de Gênero, Performatividade de Gênero, Masculinidade.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n1-026

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