Desafios na formação de enfermeiros na perspectiva dos egressos/Challenges in training nurses from the perspective of graduates

Marta Pereira Coelho, Adriana Nunes Moraes Partelli, Jennifer Segantini de Assis, Victória Reis Lúcio, Paula de Souza Silva Freitas, Ana Paula Santana Coelho Almeida

Abstract


Objetivo: Descrever o perfil do egresso de enfermagem de uma instituição pública e relacionar o processo de formação em enfermagem com seu agir profissional. Metodologia: Estudo descritivo, transversal, com abordagem quanti-qualitativa. Participaram 61 egressos que se formaram no período de 2010 a 2016. Utilizou-se questionário semiestruturado via Google docs. A análise das questões objetivas foi realizada por meio de frequência simples e proporções. Os dados qualitativos foram analisados pelo método de análise de conteúdo e o corpus textual organizado no software IRAMUTEQ 0.7 Alfa2. Resultados: O perfil dos egressos demonstrou predominância do sexo feminino. A maioria trabalha na assistência, com renda de até 5 salários mínimos e estavam satisfeitos com o curso, contudo, metade dos egressos faria outro curso superior. Identificou-se deficiência na formação, especialmente no que tange a vivência prática e no gerenciamento de enfermagem. Conclusão: Os desafios e as fragilidades na formação elencados pelos egressos apontam para necessidade de mudanças no que diz respeito à estrutura dos cursos de enfermagem, bem como a organização do Estágio Curricular Supervisionado e da vivência prática durante a graduação.


Keywords


Educação em Enfermagem, Currículo, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde, Competência Profissional.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv3n5-154

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