Metodologias e tecnologias para educação em tempos de pandemia COVID-19/ Methodologies and technologies for education in times of pandemic COVID-19

Maria Eduarda Souza Moreira, Inglity Lorrane da Silva Cruz, Maria Eduarda Nascimento Sales, Nhaypi Iasmin Taveira Moreira, Heloisa de Castro Freire, Gabriela Aguiar Martins, Gustavo Henrique Fernandes Avelino, Silvio de Almeida Júnior, Rafaela Simei Popolim

Abstract


Devido as características epidemiológicas e patogênicas da pandemia pelo vírus SARS-CoV-2, levaram a diversas restrições em todo o mundo, tais como, fechamento de fronteiras e de comercio, cancelamento de eventos, feiras para evitar aglomeração e suspensão das aulas em escolas públicas e privadas. O presente trabalho apresenta indicações de metodologias e tecnologias para a educação em tempo de pandemia pelo COVID-19. O mesmo foi realizado a partir de pesquisa exploratória e bibliográfica na intenção de informar e comunicar a toda comunidade sobre o que está sendo realizado no país quanto a suspensão das aulas e o confinamento dos alunos, trazendo índices quanto ao desenvolvimento do analfabetismo e relaciona com possível crescimento futuro, devido a evasão escolar pela suspensão das aulas. O artigo nos revela por estado, principais metodologias aplicadas e como surtem efeitos na vida dos alunos, desde métodos simples até os mais tecnológicos. Em conclusão é possível afirmar que se a gestão municipal e estadual realizarem um plano correto de contingenciamento, muitos alunos ficarão sem acesso ao estudo, principalmente os economicamente desfavorecidos.


Keywords


ensino híbrido, sala invertida, metodologia ativa de ensino.

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DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv3n3-180

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