Introducción del Software Estadístico R en la Maestría en Administración de Negocios de una Universidad Mexicana / Introduction of the Statistical Software Open Source R in the Master of Business Administration Program of a Mexican University

Carlos Rodríguez, Nora A. Arriaga

Resumo


En el Programa de Posgrado en Ciencias de la Administración de la UNAM se lleva a cabo un estudio educativo con la finalidad de encontrar la manera más viable para introducir el software estadístico Open Source R en la asignatura de Métodos Cuantitativos Aplicados a la Administración, de la Maestría en Administración (MBA). Con este fin se llevó a cabo una investigación descriptiva, específicamente una investigación comparativa, como sigue: durante los seis semestres comprendidos entre el semestre 2014-1 y el semestre 2016-2 se impartió la materia de manera alternada: en un semestre se siguió el programa de la asignatura y en otro se destinaron las primeras sesiones a exponer a los alumnos a las nuevas tecnologías relacionadas a la Ciencia de Datos y las ventajas del aprendizaje de R como herramienta para explotar la gran cantidad de datos que actualmente se generan. Al sustentarse esta investigación en el paradigma del positivismo, se utilizó una escala actitudinal con la intención de medir el comportamiento de los individuos, de esta manera, en cada semestre, en la tercera o cuarta sesión, se suministró un cuestionario basado en el Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Los datos recopilados permiten probar la hipótesis de trabajo motivo de este estudio. Se realizó la prueba estadística no paramétrica Χ2 con la cual se pudo confirmar que es mejor una temprana exposición de las ventajas de este software en la aceptación del mismo. Este hallazgo es de utilidad para los profesores interesados en introducir R en programas de MBA.


Palavras-chave


Paquete Estadístico R, Ciencia de Datos, Analítica de Negocios.

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DOI: https://doi.org/10.34140/bjbv3n2-027

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