The influence of organizational culture on educational leadership and educational innovation / La influencia de la cultura organizativa en el liderazgo educativo y la innovación educativa

José María Rojas Morales

Resumo


The main objective of this to study is to explore the influence which the organizational culture has on school leadership and the innovation processes within the Real Family school of Espartinas (Seville). The study describes and evaluates different aspects of this innovative school committed to its educational community and to the transformation into a learning community. The methodology being of a qualitative approach, uses different data collection instruments. The study involves 19 members of the educational community. For the analysis of the data, all the field material was transcribed and analysed using the ATLAS. Ti program 7.5.4. The results mainly highlight the negative aspects, such as: the poor level of family involvement and a poor connection with learning communities, which make the enrichment of the school difficult. For which reason, the leadership has to empower people and attain a culture of change using suitable strategies and resources to chieve this transformation.


Palavras-chave


School leadership, organizational culture, educational innovation, learning community.

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DOI: https://doi.org/10.34140/bjbv3n2-002

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