Análise da percepção de estudantes do ensino médio sobre os insetos: um estudo de caso na cidade de Douradina, Paraná / Analysis of the perception in high school students about insects: a case study in Douradina city, Paraná

Edinara Maria de Brito, Alex Sandro Barros de Souza

Resumo


Este trabalho objetivou estimular a valorização sobre a importância da preservação dos insetos, a partir das concepções de estudantes do 2° ano do ensino médio, por meio de aula expositiva dialogada e uma atividade de intervenção pedagógica, realizada na escola Colégio Estadual Douradina em Douradina-PR onde foram discutidas as características dos insetos e sua importância ecológica. Os resultados foram quantificados com o uso de questionário semiestruturado, com questões objetivas e discursivas, aplicados no primeiro contato com os estudantes (questionário diagnóstico) e após a realização da atividade (questionário avaliativo). A partir da quantificação dos dados, observou-se que a utilização de termos negativos, relacionados às percepções pejorativas, foi mais citada durante o questionário diagnóstico. Entretanto os resultados obtidos com o questionário avaliativo mostram que foram utilizados mais termos relacionados às percepções positivas acerca dos insetos. Deste modo, observamos que houve desmistificação de conceitos errôneos e a compreensão em relação às ações de importância ecológica que os insetos desempenham.


Palavras-chave


Biologia, Educação, Ensino-Aprendizagem, Insetos Polinizadores.

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DOI: https://doi.org/10.34188/bjaerv3n3-120

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