MÉTODOS DE AVALIAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: uma investigação no oeste do estado de Santa Catarina / EVALUATION METHODS IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES: an investigation in the west of the state of Santa Catarina

Emanoele Otovolf de Menezes, Diogo Bertella Foschiera

Resumo


A partir da promulgação da Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Educação Física Escolar vem fazendo uso de novos métodos de avaliação, percebe-se cada vez menos influência dos períodos militarista, higienista e esportivista, os quais abordavam a avaliação tomando como base apenas o rendimento e/ou saúde. Nesse sentido, o presente estudo tem o objetivo de compreender os métodos de avaliação utilizados nas aulas de Educação Física da rede pública de ensino em quatro cidades do oeste do estado de Santa Catarina. Trata-se de um estudo transversal e quantitativo, realizado com 50 professores de ambos os sexos. Para coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas fechadas relacionadas aos métodos de avaliação utilizados pelos docentes. Os resultados indicam que os professores estão buscando avaliar o aluno de maneira multidimensional, ou seja, de forma contínua e progressiva através da utilização de diversos meios, contribuindo positivamente para o processo de ensino aprendizagem.


Palavras-chave


Métodos, Avaliação, Educação Física.

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DOI: https://doi.org/10.34115/basrv4n5-031

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