Monitoria: relato de experiência na disciplina de dança 2 / Monitoring: experience report in the dance discipline 2

Thaís Maria da Silva, Adriano Florêncio da Silva, Cleverson Soares de Vasconcelos, Renata Nelly Pereira Barbosa, Sidclay Campos de Morais, Adriana Maria da Silva, José Adelson Teixeira dos Santos, Flavio Campos de Morais

Abstract


Têm se tornado cada vez mais complexas e diversificadas as atividades direcionadas a docência no ensino superior, em decorrência de novas demandas direcionadas aos docentes, de modo que as academias têm enfrentado vários desafios pelo fato das instituições formadoras não se preocuparem com a formação do docente para o ensino superior, deixando essa responsabilidade para os cursos de pós-graduação, que na maioria das vezes preocupam-se em formar pesquisadores ao invés de docentes. Visualizamos as abordagens teóricas e práticas enquanto monitoria da disciplina dança 2, de acordo com a proposta educativa de Freire, que vai ao encontro de uma sistemática inter-relação entre teoria e prática, apresentada como práxis pedagógica. Palavras-chave: Educação, dança, monitoria.

 

 


Keywords


Educação, Dança, docência.

References


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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-243

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