Protagonismo estudantil: proposta de acolhimento em alusão ao setembro verde / Student protagonism: welcome proposal in allusion to september green

Egle Katarinne Souza da Silva, Adriana Moreira de Souza Corrêa, Joacileide Bezerra de Sousa, Dayanne Pereira Soares de Souza, Waléria Quirino Patrício

Abstract


Ser acolhido com amor e respeito nos ambientes em que nos relacionamos pode mudar significativamente as relações e a permanência neste espaço, pois uma vez que nos sentimos bem recepcionados e nos vemos como importantes, melhoramos o relacionamento interpessoal e somos incentivados a nos engajar de forma mais efetiva em todos os processos sociais e educativos promovidos. Nesse sentido, as Escolas Cidadãs Integrais da Paraíba assumiram o compromisso de desenvolver, de forma inovadora, a formação educacional dos alunos matriculados no Ensino Médio Técnico e, para isso, uma de suas propostas é realizar acolhimento diário em todas as instituições de ensino integral. Partindo da percepção da campanha alusiva ao Setembro Verde, um movimento que aborda a inclusão dos alunos com deficiência, a Escola Cidadã Integral Técnica Estadual- ECITE Cristiano Cartaxo, localizada em Cajazeiras-PB, propôs e executou um acolhimento buscando sensibilizar a comunidade escolar para essa temática. Diante da experiência vivenciada, socializamos este relato com o objetivo de descrever o acolhimento diário planejado e executado na escola supracitada. Após execução das ações propostas para o acolhimento, a prática foi considerada como exitosa uma vez que sensibilizou toda a comunidade escolar e, além disso, os estudantes envolvidos no planejamento e execução destas sentiram-se corresponsáveis por esse momento, demonstrando serem protagonistas autônomos, solidários e competentes.

 


Keywords


Setembro Verde, Acolhimento Diário, Prática Exitosa.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-216

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