As aproximações dos currículos de ciências e educação física / The approximations of the science and physical education curricula

Cláudia Elizandra Lemke, Neusa Maria John Scheid

Abstract


O currículo escolar no Brasil é organizado em disciplinas, o que o torna, muitas vezes, descontextualizado. Nessa direção, investigar aproximações entre as disciplinas é uma forma de superar essa limitação, seja através da interdisciplinaridade ou da transdisciplinaridade. O objetivo desse estudo foi verificar quais as aproximações se podem perceber entre as disciplinas de Ciências e Educação Física no currículo do Ensino Fundamental.

 


Keywords


Interdisciplinaridade. Ensino de Ciências. Currículo.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-189

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