O Hospital Veterinário da Universidade Federal de Jataí como instrumento de ensino para a graduação e residência em Medicina Veterinária / The Veterinary Hospital of the Federal University of Jataí as a teaching instrument for graduation and residence in Veterinary Medicine

Andréia Vitor Couto do Amaral, Wanessa Ferreira Ataide, Dirceu Guilherme de Souza Ramos, Didier Quevedo Cagnini, Sandra Aparecida Benite-Ribeiro, Vera Lucia Banys, Alana Flávia Romani, Doughlas Regalin

Abstract


O aprendizado prático desenvolvido em um hospital-escola, mediante casos clínicos e interações com o animal, com o tutor e toda a equipe hospitalar, constitui componente essencial para formação do médico veterinário, estimulando e mobilizando o aluno a adquirir conhecimentos e habilidades. O objetivo desse estudo foi analisar as metodologias para o ensino da graduação e da residência em medicina veterinária, utilizadas no Hospital Veterinário da Universidade Federal de Jataí (HV/UFJ), relacionando com a casuística do local. Foi realizada a análise documental retrospectiva das disciplinas com atividades práticas no período de janeiro de 2018 a dezembro de 2019 e a documentação da casuística. Pode-se concluir que o HV/UFJ possui integração com o projeto pedagógico dos cursos de graduação em medicina veterinária e de residência em clínica, cirurgia e anestesiologia de animais de companhia, podendo-se observar a assimilação de atividades extensionistas desenvolvidas pelo HV nas aulas práticas. Entretanto, é indicado que o curso reveja o número de alunos de graduação por turma de aula prática no HV/UFJ, uma vez que esse excedeu o apontado pelo Conselho Federal de Medicina Veterinária e pela Organização Mundial de Saúde Animal.

 

Palavras-chaves: animal, aula prática, projeto pedagógico.


Keywords


animal, aula prática, projeto pedagógico.

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DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-078

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