Avaliação do nível de conhecimento de conteúdos da disciplina de propedêutica clínica / Evaluation of the level of knowledge of content in the clinical propedeutical discipline

Júlia Magalhães Saldanha, Edla Helena Salles de Brito, Juliana Marinho Ramos de Oliveira, Danielle Frota de Albuquerque, Renata Cordeiro Teixeira

Abstract


A presente pesquisa, que foi realizada pelas alunas da monitoria da disciplina de Propedêutica Clínica 1, do curso de Odontologia da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Foi realizada uma pesquisa com questionário de 15 questões aplicado em três dos dez semestres do curso para avaliar o nível de conhecimento dos alunos, sendo abordado os assuntos mais relevantes do conteúdo da disciplina de Propedêutica Clinica 1. O pesquisador tem interesse de avaliar se houve evolução no conhecimento radiológico ou se este apresentou uma estabilidade a partir do 4o semestre, no qual a disciplina é ministrada. O maior índice de acerto foi no 6o semestre, seguido pelo nono semestre e pelo quarto. Observou-se que o conteúdo foi perdido ao logo do curso, mesmo essa disciplina estando presente nas atividades clinicas. Isso reporta a necessidade de revisitar o conteúdo nos semestres mais avançados.


Keywords


Odontologia. Radiologia. Monitoria. Ensino. Aprendizagem

References


Conselho Nacional de Odontologia: Consolidação das Normas para Procedimentos nos Conselhos de Odontologia. SEÇÃO VI – Radiologia Odontológica e Imaginologia Art. 59.

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>SCHRANK, Andressa Zenker;FONTANELLA, Vania Regina Camargo. O ensino de radiologia odontológica: uma revisão de literatura. 2014

Disponívelem:https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/132225/000981969.pdf?sequence=1 GOMES, Maria José et al. Percepção do profissional docente da área da Odontologia sobre o processo docência-assistência. Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde/Brazilian Journal of Health Research, 2008.




DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-023

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