Contribuições da monitoria de anatomia humana no processo de aprendizagem discente/ Contributions of human anatomy monitoring to the student learning process

Authors

  • Larissa Junqueira Batista
  • Paulinne Junqueira Silva Andresen Strini
  • Polyanne Junqueira Silva Andresen Strini

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-092

Keywords:

Monitoria, Anatomia Humana, Aprendizagem, Ensino.

Abstract

 

No Curso de Medicina da Universidade Federal de Jataí (UFJ), a disciplina Anatomia Humana é ofertada nos dois primeiros períodos do curso. A monitoria da disciplina foi ofertada no Laboratório de Anatomia Humana localizada no Campus Cidade Universitária, em Jataí para acadêmicos do primeiro período deste curso. Foi desenvolvida no período de março a setembro de 2018. Este trabalho visa relatar a experiência das atividades de monitoria acadêmica realizadas na disciplina de Anatomia Humana do curso de Medicina da Universidade Federal de Jataí. Foi percebido grande adesão dos alunos nos processos de monitoria, o que mostra interesse no aprendizado da disciplina. Com a monitoria os estudantes dispunham de mais tempo para rever as peças e repetirem o que foi visto na aula teórica e prática, constituindo um tipo de amparo na construção do aprendizado dos acadêmicos. Dessa forma, com a retirada das dúvidas e maior constância na repetição dos conteúdos a fixação do conhecimento torna-se mais fácil.

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Published

2019-11-08

How to Cite

Batista, L. J., Strini, P. J. S. A., & Strini, P. J. S. A. (2019). Contribuições da monitoria de anatomia humana no processo de aprendizagem discente/ Contributions of human anatomy monitoring to the student learning process. Brazilian Journal of Development, 5(11), 23982–23987. https://doi.org/10.34117/bjdv5n11-092

Issue

Section

Original Papers