Motivando o interesse pela química através da educação não formal / Motivating interest in chemistry through non-formal education

Authors

  • Nathan Matheus Munhoz de Lima
  • Camila Portugal
  • Luana Ianegitz
  • Lauro Camargo Dias Júnior
  • Liliana Micaroni
  • Regina Maria Queiroz de Mello

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-579

Keywords:

jogos químicos, experimentos demonstrativos, educação não formal.

Abstract

Tornar a disciplina de Química interessante é um dos maiores desafios dos professores. Neste contexto, o projeto de Extensão “Química na Prática” da Universidade Federal do Paraná (UFPR) oferta atividades didáticas diferenciadas para as escolas através de agendamento de visitas. O Projeto recebeu no Departamento de Química da UFPR estudantes do nono ano do ensino fundamental e dos três anos do ensino médio oferecendo experimentos demonstrativos de química e jogos químicos. Estes foram apresentados e explicados por estudantes de graduação envolvidos no projeto, induzindo os estudantes das escolas a relacionarem teoria e prática, de forma descontraída. Após a participação nessas atividades, os estudantes responderam a um questionário avaliativo que revelou que os experimentos demonstrativos e os jogos químicos são uma boa estratégia para divulgar a Química, motivar os estudantes e estimular a curiosidade, através da educação não formal.

 

 

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Published

2020-05-28

How to Cite

Lima, N. M. M. de, Portugal, C., Ianegitz, L., Júnior, L. C. D., Micaroni, L., & Mello, R. M. Q. de. (2020). Motivando o interesse pela química através da educação não formal / Motivating interest in chemistry through non-formal education. Brazilian Journal of Development, 6(5), 31767–31784. https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-579

Issue

Section

Original Papers