A inclusão de alunos surdos: Acesso e permanência na universidade / The inclusion of deaf students: Access and stay in the university

Francismara Janaina Cordeiro de Oliveira, Jéssica Maria Rosa da Cunha, Jéssica Maria Rosa da Cunha, Elizabeth Regina Streisky de Farias, Elizabeth Regina Streisky de Farias

Abstract


Este estudo aborda a Inclusão dos alunos surdos realizando uma pesquisa histórica referente às lutas que deram origem aos direitos conquistados até os dias atuais, apresentando uma breve análise das leis que os amparam, bem como uma análise acerca da inclusão dos alunos surdos na Universidade Estadual do Paraná – Campus Paranaguá, objetivando conhecer como a inclusão acontece nesta instituição, quais os mecanismos para que isso aconteça e ainda, entender a contribuição de professores, alunos e intérpretes neste processo. Incialmente realizou-se uma pesquisa bibliográfica, buscando na literatura pertinente documentos que dessem embasamento teórico. Em um segundo momento foram aplicados questionários com perguntas dissertativas que buscavam respostas a respeito da inclusão e que envolviam questões para aqueles que participam de alguma forma, do segundo ano de pedagogia da referida Universidade. Após a análise das respostas referentes aos questionários foi verificado que os professores compreendem a necessidade da interação entre professor e aluno, porém identificam-se com o despreparo para atender estes alunos. Os alunos surdos, em sua maioria, relatam que não se sentem incluídos na Universidade, devido à dificuldade na comunicação, os intérpretes relatam desconhecer esforços por parte dos professores para incluir o aluno surdo na sala de ensino regular, bem como não identificam alternativas, por parte dos professores, para possibilitar o melhor aprendizado a esses alunos. Com relação aos alunos ouvintes, grande parte acredita que o processo de inclusão está acontecendo na turma que estão inseridos, porém há uma parcela que apresenta críticas a este processo.


Keywords


Aluno Surdo, Inclusão, Ensino Superior.

References


BETIM, Ana Claudia. O Papel do Professor Diante da Inclusão de um Aluno Surdo. 2013.

BISOL, Cláudia Alquati et al. Estudantes Surdos no Ensino Superior: Reflexões sobre a Inclusão. 2010.

BRASIL. Lei nº 10436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua

Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. Brasília, DF.

Disponível em:

<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm>. Acesso em:

/11/2017.

BRASIL. Lei nº 12319, de 01 de setembro de 2010. Regulamenta a Profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Brasília, DF. Disponível em: . Acesso em: 15/08/2017.

BRASIL. Lei nº 13146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa Com Deficiência (estatuto da Pessoa Com Deficiência). Brasília, DF, Disponível em: . Acesso em: 04/08/2017.

BRASIL. MEC. Ministério da Educação (Ed.). Em 10 anos, número de

matrículas de alunos com deficiência sobe 933,6%. 2012. Disponível em:

<http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/212-educacao-superior

/18124-em-10-anos-numero-de-matriculas-de-alunos-com-

deficiencia-sobe-9336>. Acesso em: 20/06/2017.

CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. 11. ed. Porto Alegre: Mediação, 2016

DAROQUE, Samantha Camargo. Alunos Surdos no Ensino Superior: uma discussão necessária. 2011. 87 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2011.

LIMA, Verônica Aparecida Pinto. A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO: UMA QUESTÃO LINGUÍSTICA. 2010. 20 f. Monografia (Especialização) - Curso de Educação Especial, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2010.

MOURA, Adelso Fidelis de. Acesso ao Ensino Superior: a expectativa do aluno surdo do ensino médio. 2016. 107 f. Dissertação (Mestrado) - Curso de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Universidade Estadual Paulista, Bauru, 2016.

SILVA, Merlânia Lino da; DAXENBERGER, Ana Cristina Silva. ENSINO DE LIBRAS PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DE UMA AÇÃO EXTENSIONISTA. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, [2015?].

SILVEIRA, Joseane Novaes da. Inclusão de Alunos Surdos no Ensino

Regular. 2013. 24 f. Monografia (Especialização) - Medianeira, 2013.

Disponível em:

<http://repositorio.roca.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/4468/1/MD_EDUMTE_2014_2_123.pdf>. Acesso em: 10/07/2017.

VILHALVA, Shirley. Pedagogia Surda. Petrópolis: Arara Azul, 2004. Disponível em:

&channel=fs&gws_rd=cr,ssl&ei=Uo81VcX9G4rusAXC84HoCg> Acesso em: 27/11/2017.




DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n5-309

Refbacks

  • There are currently no refbacks.